Câu hỏi:Tại sao cần phải học tập và khám phá lịch sử?

Câu 1:Nội dung nào sao đây không phải là vai trò của Sử học với việc bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hóa, thiên nhiên?

• Xác định vị trí, vai trò, ý nghĩa của di sản.
• Hoạch định chiến lược bảo tồn, phát huy di sản.
• Cung cấp thông tin phục vụ bảo tồn, phát huy di sản.
• Nghiên cứu hình thành, phát triển của di sản.

Câu 2:Điểm chung trong nội dung phản ánh của hai đoạn trích dẫn sau là gì? 
"Sử để ghi việc, mà việc hay hoặc dở đều dùng làm gương răn cho đời sau". 

(Ngô Sỹ Liên và các sử thần nhà Lê, Đại Việt sử ký toàn thư, Tập I, Sđd, tr. 101) 
"Dân ta phải biết sử ta, 
Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam". 
(Hồ Chí Minh, Lịch sử nước ta, 1942)

• Sử học được dùng làm gương răn dạy cho đời sau.
• Người Việt Nam cần phải hiểu biết về lịch sử Việt Nam.
• Người Việt Nam cần phải tường tận về gốc tích của mình.
• Vai trò, ý nghĩa của tri thức lịch sử đối với cuộc sống.

Câu 3:Nội dung nào sau đây không thuộc nhiệm vụ của sử học?

• Cung cấp tri thức về hiện thực lịch sử một cách khách quan, khoa học.
• Truyền bá những giá trị, truyền thống tốt đẹp của lịch sử.
• Dự báo về tương lai của đất nước, nhân loại.
• Đề ra những chính sách phù hợp để phát triển đất nước.

Câu 4:Lịch sử và văn hóa có vai trò như thế nào đối với sự phát triển của du lịch?

• Mang lại nguồn lực hỗ trợ cho việc bảo tồn di tích lịch sử và văn hóa.
• Cung cấp tri thức để hỗ trợ quảng bá, thúc đẩy du lịch phát triển bền vững.
• Đưa ra những dự báo, dự đoán về chiều hướng vận động, phát triển của hiện tại.
• Quảng bá các giá trị lịch sử, văn hóa truyền thống của cộng đồng ra bên ngoài.

Câu 5:Hiểu biết sâu sắc về lịch sử và văn hóa dân tộc Việt Nam, của các nước trong khu vực và thế giới sẽ tạo ra cơ hội nào sau đây?

• Định hướng nghề nghiệp.
• Hợp tác về kinh tế.
• Hội nhập thành công.
• Hiểu biết về tương lai.

Câu 6:Ngành nào sau đây đã góp phần thúc đẩy việc bảo vệ di sản văn hóa, di tích lịch sử của các quốc gia?

• Kinh tế.
• Dịch vụ.
• Du lịch.
• Kiến trúc.