Câu hỏi:Khi em soi gương, đâu là nhận thức lịch sử?

Câu 1:Điểm chung trong nội dung phản ánh của hai đoạn trích dẫn sau là gì? 
"Sử để ghi việc, mà việc hay hoặc dở đều dùng làm gương răn cho đời sau". 

(Ngô Sỹ Liên và các sử thần nhà Lê, Đại Việt sử ký toàn thư, Tập I, Sđd, tr. 101) 
"Dân ta phải biết sử ta, 
Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam". 
(Hồ Chí Minh, Lịch sử nước ta, 1942)

• Sử học được dùng làm gương răn dạy cho đời sau.
• Người Việt Nam cần phải hiểu biết về lịch sử Việt Nam.
• Người Việt Nam cần phải tường tận về gốc tích của mình.
• Vai trò, ý nghĩa của tri thức lịch sử đối với cuộc sống.

Câu 2:Khái niệm "Lịch sử" được hiểu theo những nghĩa nào sau đây?

• Nhận thức lịch sử và hiểu biết lịch sử.
• Hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử.
• Hiện thực lịch sử và tái hiện lịch sử.
• Tái hiện lịch sử và học tập lịch sử.

Câu 3:Giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức và rút ra bài học kinh nghiệm hiện tại là chức năng nào của sử học?

• Chức năng dự báo.
• Chức năng xã hội.
• Chức năng khoa học.
• Chức năng giáo dục.

Câu 4:Hiện nay, để bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa, các trường học cần phải có trách nhiệm như thế nào?

• Trực tiếp tham gia bảo tồn và phát huy các giá trị di sản văn hóa.
• Cung cấp vốn để bảo tồn và phát huy các giá trị di sản văn hóa.
• Đào tạo, nâng cao nhận thức của người học về giá trị di sản văn hóa.
• Thực hiện chức năng của nhà nước về quản lí giá trị di sản văn hóa.

Câu 5:Các nhà nghiên cứu dựa vào các tiêu chí nào để xác định một nền văn minh?

• Tổng thể những giá trị vật chất và tinh thần do loài người sáng tạo ra trong suốt tiến trình lịch sử, có tính dân tộc, thúc đẩy văn hoá phát triển.
• Tổng thể những giá trị vật chất và tinh thần do loài người sáng tạo ra trong suốt tiến trình lịch sử, có tính giai cấp, thúc đẩy văn hoá phát triển.
• Di sản tích luỹ tri thức, tinh thần và vật chất do loài người sáng tạo ra trong giai đoạn phát triển cao, có tầm vóc quốc tế, thúc đẩy văn hoá phát triển.
• Toàn bộ những giá trị tinh thần và vật chất do loài người sáng tạo ra trong lịch sử, có tính dân tộc, mang bề dày lịch sử và có tầm vóc quốc tế.