Câu hỏi:Sử học có mối quan hệ như thế nào với di sản văn hóa?

Câu 1:Du lịch có vai trò như thế nào trong việc bảo tồn di tích lịch sử và văn hóa?

• Hoạch định đường lối.
• Tổ chức thực hiện.
• Can thiệp trực tiếp.
• Nguồn lực hỗ trợ.

Câu 2:Điểm chung trong nội dung phản ánh của hai đoạn trích dẫn sau là gì? 
"Sử để ghi việc, mà việc hay hoặc dở đều dùng làm gương răn cho đời sau". 

(Ngô Sỹ Liên và các sử thần nhà Lê, Đại Việt sử ký toàn thư, Tập I, Sđd, tr. 101) 
"Dân ta phải biết sử ta, 
Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam". 
(Hồ Chí Minh, Lịch sử nước ta, 1942)

• Sử học được dùng làm gương răn dạy cho đời sau.
• Người Việt Nam cần phải hiểu biết về lịch sử Việt Nam.
• Người Việt Nam cần phải tường tận về gốc tích của mình.
• Vai trò, ý nghĩa của tri thức lịch sử đối với cuộc sống.

Câu 3:Hiện nay, để bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa, các trường học cần phải có trách nhiệm như thế nào?

• Trực tiếp tham gia bảo tồn và phát huy các giá trị di sản văn hóa.
• Cung cấp vốn để bảo tồn và phát huy các giá trị di sản văn hóa.
• Đào tạo, nâng cao nhận thức của người học về giá trị di sản văn hóa.
• Thực hiện chức năng của nhà nước về quản lí giá trị di sản văn hóa.

Câu 4:Khái niệm nào là đúng về Sử học?

• Sử học là khoa học nghiên cứu về hoạt động của con người.
• Sử học là khoa học nghiên cứu về văn hóa của con người.
• Sử học là khoa học nghiên cứu về quá khứ của con người.
• Sử học là khoa học nghiên cứu về tiến hóa của con người.

Câu 5:Kết nối kiến thức, bài học lịch sử vào cuộc sống chính là

• sử dụng tri thức lịch sử để điều chỉnh hiện tại, định hướng tương lai.
• sử dụng tri thức lịch sử để giải thích và hiểu rõ hơn những vấn đề của cuộc sống hiện tại.
• tái hiện lịch sử trong cuộc sống hiện tại thông qua các hình thức như triển lãm, bảo tàng
• áp dụng tri thức, kinh nghiệm lịch sử để giải quyết mọi vấn đề của cuộc sống.

Câu 6:Những yếu tố cơ bản nào có thể giúp xác định một nền văn hoá bước sang thời kì văn minh?

• Xây dựng các công trình kiến trúc.
• Có công cụ lao động bằng sắt xuất hiện.
• Có con người xuất hiện.
• Có chữ viết, nhà nước ra đời.